A way of integrating technological tools into teacher training

This paper presents an experience of didactic innovation and its impact on the learning of teacher training students who took a course on School Organization. With the innovation described here we attempted to use technological tools with our students as a positive stimulus during the teaching and learning processes which would enable them to learn more effectively. Students considered this experience as positive and they got better marks than students in the previous academic year

Social learning as a requirement for rural development: The connectivity of Salinas, San Luis Potosí

It is postulated that communities using social learning on rural planning will achieve sustainable development. The construction of roads integrates geographic spaces and it is a requirement for competitiveness and development of the communities. In Mexico, the construction of roads and its improvement use existing ways originated by the transfer of cattle or the pathways drawn over past times, without considering any municipal or local development plan. One looked for to define a reference frame on the importance of the ways, first in Mexico, the state of San Luis Potosí and the behavior of investment in the municipality of Salinas de Hidalgo, San Luis Potosí and to outline an intervention method that allows to design criteria for the decision in the road construction using like planning tool the social learning. Any alternative of road selection it is desirable that should include local actors weighting their needs along with the technical criteria as well under an IPMA competence baseline schem

La ciudad como agente educador: condiciones para su desarrollo

En un contexto caracterizado por un gran dinamismo en todas las esferas de la existencia, donde el ser humano tiene que abordar constantemente situaciones nuevas y difíciles de prever, la educación durante toda la vida se convierte en el capital más seguro para vivir y participar activamente en el entorno social. Ello supone el reconocimiento de diversos ámbitos y agentes que contribuyen a su desarrollo y potenciación. Desde esta perspectiva, en este artículo, se aborda el papel de la ciudad como agente educador, para seguidamente analizar las condiciones para su desarrollo

Traducciones hispanas de libros de higiene franceses en los primeros cinco años del siglo XIX

La higiene y la salud pública son temas que preocupan no solo a la medicina, sino también a la política. Desde el descubrimiento de la vacuna contra la viruela, se conoce que para la prevención de los contagios es necesaria la higiene. Con la llegada del siglo XIX, se comienza a traducir libros franceses con este tema. Bartolomé José Gallardo (1800) y Antonio Ballano (1803) traducen la obra de Jean Baptiste Pressavin; Luis María Mejía (1801) trasladará la obra de Étienne Tourtelle; Juan de Rivera y Céspedes (1801) se encarga de la obra de François-Emmanuel Foderé y Joaquín Serrano (1803) traducirá la obra de Étienne Louis Geoffroy.  Palabras clave: higiene; medicina preventiva; salud pública; traducción al español; publicaciones francesas.Hygiene and public health are issues that concern not only medicine, but also politics. It is known that since the discovery of the smallpox vaccine is known that hygiene is necessary to prevent contagion. With the advent of the nineteenth century, it started translating French books with this subject. Bartolomé José Gallardo (1800) and Antonio Ballano (1803) translate the work of Jean Baptiste Pressavin, Luis María Mejía (1801) will transfer the work of Etienne Tourtelle, Juan de Rivera y Céspedes (1801) is responsible for the work of François-Emmanuel Foderé and Joaquín Serrano (1803) translates the work of Louis Etienne Geoffroy.  Keywords: hygiene; preventive medicine; public Health; translation into Spanish; French publications

Los conocimientos previos de los estudiantes de tercer curso de Magisterio acerca de la Organización Escolar : implicaciones para la docencia universitaria

Este artículo presenta una investigación centrada en el estudio de las concepciones de los estudiantes de Magisterio acerca de la materia de tercer curso, Organización del Centro Escolar. Se ha tratado de adecuar el programa y el método didáctico, en función de los conocimientos que manifiestan antes de comenzar el curso. La muestra la han compuesto setenta estudiantes, a los cuales se les aplicó un cuestionario de dieciocho preguntas. Tras la presentación de resultados se procede a su interpretación y delineación de ciertas conclusiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia

Endoplasmic Reticulum Export of GPI-Anchored Proteins

Protein export from the endoplasmic reticulum (ER) is an essential process in all eukaryotes driven by the cytosolic coat complex COPII, which forms vesicles at ER exit sites for transport of correctly assembled secretory cargo to the Golgi apparatus. The COPII machinery must adapt to the existing wide variety of different types of cargo proteins and to different cellular needs for cargo secretion. The study of the ER export of glycosylphosphatidylinositol (GPI)-anchored proteins (GPI-APs), a special glycolipid-linked class of cell surface proteins, is contributing to address these key issues. Due to their special biophysical properties, GPI-APs use a specialized COPII machinery to be exported from the ER and their processing and maturation has been recently shown to actively regulate COPII function. In this review, we discuss the regulatory mechanisms by which GPI-APs are assembled and selectively exported from the ER.Ministerio de Economía y Competitividad de España (MINECO)-BFU2017-89700-

El niño y la vacuna de la viruela rumbo a América: La Real Expedición Filantrópica de la Vacuna (1803-1806)

En este artículo se analiza la situación del niño que lleva a América la vacuna contra la viruela. Apenas pasados cinco años de la publicación del descubrimiento de Jenner, Carlos IV financia a costa del Erario Público una Real Expedición Filantrópica. Para que esta expedición vacunal fuera un éxito eran necesarios niños que transportaran la vacuna fresca brazo a brazo.This paper analizes the situation of the children that carry the fresh inoculated smallpox vaccine from Spain to America, just five years after the Jenner Discovery was made public. Carlos IV, king of Spain finances with public freasure a «Real Expedición Filantrópica». From Spain to America, carring numerous children, who, at the same time were carring on their arms, the fresh inoculated smallpox vaccine. This was, at that time, the XIX Century the only way to transport live vaccine

Numerical and perturbation theoretic methods for the solution of the Schrödinger equation

In the present work we present a numerical and perturbation theoretic approach to the solution of the one-particle Schrödinger equation. Thenumerical methods developed can be used to find energy eigenvalues for one-dimensional problems as well as for radial ones. Expectation values are determined by an approach based on eigenvalue calculations, without the explicit use of wave functions.Hypervirial and Hellmann-Feynman theorems are used to obtain perturbation series to high order for polynomial type radial perturbations of the hydrogen atom. One such perturbation leads to an apparently new phenomenon in Rayleigh-Schrödinger perturbation theory.Wynn's algorithm is used to get Padé approximants for the perturbation series. The series for the energy and for the quantities are treated, and both types of series can be found using the hypervirial method.Several applications of the numerical techniques are given; it is emphasized that theoretical manipulations are needed to transform the problem to an appropriate numerical form. It is demonstrated that a slight modification in the numerical techniques developed permits treatment of quasi-bound states as well as bound states. It is also shown how to calculate a local quantity Ψ(O), using energy calculations, and how to reduce the problem of treating angular terms in the quadratic Zeeman effect problem to a radial integration problem

Functions of the personal style of the therapist in specialists from the field of drug addiction

Comparar el estilo personal del terapeuta entre dos grupos de profesionales, uno dedicado a laatención de pacientes drogodependientes (grupo adicciones) y otro a la atención clínica en general (grupoclínico). Método. La muestra estuvo formada por 100 psicoterapeutas que trabajan en instituciones públicas yprivadas de tres provincias del interior de Argentina, pareados por las variables socioprofesionales (sexo, edad,años de experiencia profesional, enfoque teórico, grupo etario de trabajo, tipo de abordaje predominante,duración del tratamiento y grado de especialización). El instrumento empleado fue el Cuestionario de EstiloPersonal del Terapeuta. Resultados. Para el análisis de datos se emplearon pruebas de comparación de medias y se analizó su tamaño del efecto. Se obtuvieron diferencias significativas en la función expresiva: grupo clínico(M = 40.36) y grupo adicciones (M = 29.86); así como también en la función instruccional: grupo clínico (M= 28.01) y grupo adicciones (M = 32.67). Esto indica una mayor distancia emocional y un incremento en la rigidez del encuadre terapéutico en los terapeutas de pacientes adictos. Conclusión. Se discuten estos resultados en función de postulados previos que señalan la complejidad del vínculo terapéutico y el énfasis en las características del encuadre terapéutico, tal como la puesta de límites.The aim of this article was to compare the Personal Style of the Therapist (PST) between two groups of professionals: one specializing in the tending of drug addicted patients (Addiction Group), and the other specializing in general clinical practice (Clinical Group). Method. The sample was comprised of 100 psychotherapists who work in public and private institutions in three provinces from the interior of Argentina; an effort was made to standardize the demographic variables of both groups (similar proportion of gender, average age and years of experience, theoretical framework, treatment extension and skill of specialization). The Personal Style of the Therapist Questionnarie was used as an instrument of data collection, to assess the different functions of the PST. The subjects who belonged to the Addiction Group were contacted in specific institutions of treatment. Results. For the data analysis, means comparison tests were used and the effect size was calculated. Signifi cant differences were obtained in the Expressive Function: Clinical Group (M = 40.36) and Addiction Group (M = 29.86), similarly in the Instructional Function: Clinical Group (M = 28.01) and Addiction Group (M = 32.67). This would indicate a greater emotional distance and increased rigidity of the therapeutic setting in the addicted patients’ therapists. Conclusion. These results are discussed in terms of previous assumptions that point out the complexity of the therapeutic relationship and the emphasis on the characteristics of the therapeutic setting, such as setting limits.Fil: Casari, Leandro Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Centro de Investigación y Tecnología Química; ArgentinaFil: Ison, Mirta Susana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; ArgentinaFil: Albanesi, Susana. Universidad Nacional de San Luis; ArgentinaFil: Maristany, Mariana. Universidad Nacional de San Luis; Argentina. Fundación Aigle; Argentin

Bibliographic output on the labeling and conceptualization of organizational communication professionals in Spain

Durante las últimas décadas en España las necesidades de comunicación organizacional han crecido a un ritmo vertiginoso. Paralelamente, ha proliferado el debate sobre la consideración del ejercicio profesional de este tipo de comunicación, especialmente a partir del nacimiento de las titulaciones universitarias. Así, los términos relaciones públicas, Dircom o director de comunicación parece que se utilizan simultáneamente no sin despertar todavía cierta controversia. Este artículo realiza una revisión sistemática de la literatura científica española sobre estos perfiles profesionales desde los años setenta, con el fin de describir los usos que en ella se da de los términos antes citados. Los resultados apuntan que a partir de la década de los 90, em España, el término director de comunicación se implanta en el ámbito profesional desplazando el uso del de relaciones públicas, mientras que el ámbito académico sigue prefiriendo utilizar este segundo término